Cours : Diversité religieuse et dialogue
Compréhension interconfessionnelle
Dans ce cours, nous explorerons la diversité religieuse et la coexistence dans différents pays. Nous nous concentrerons plus particulièrement sur la Tunisie ainsi que sur les pays d'Asie du Sud-Est et du Moyen-Orient.
Vidéo d'introduction par le responsable du cours

Intolérance et stéréotypes fondés sur l’identité religieuse peut provoquer des attitudes et des comportements négatifs, conduisant à des tensions sociales, à la discrimination, à l'hostilité de groupe et même à des conflits violents. La compréhension et le dialogue interreligieux peuvent aider à réduire ces risques et à promouvoir la coexistence entre les individus et les groupes de confessions différentes.

Résultats d'apprentissage

Ce cours fournira des ressources qui vous permettront de:

  • Explorer l'histoire de la diversité religieuse et l'état actuel de la coexistence interreligieuse.
  • Reconnaître les stéréotypes et les défis liés à la diversité interreligieuse et son impact sur la coexistence interreligieuse.
  • Comprendre l'importance des excursions interreligieuses, du dialogue et de la connaissance des traditions des uns et des autres.
  • Obtenez un aperçu de la relation entre la diversité religieuse et la protection des droits de l'homme
  • Explorez le rôle de l'éducation comme moyen de compréhension interreligieuse, ainsi que les défis et les opportunités de l'utilisation des films comme outils pédagogiques dans ce contexte.
Modules de cours

Ce cours est divisé en quatre modules principaux, abordant les principales questions suivantes:

Teaser sur les experts vidéo
Approche / Méthodologie

Ce cours utilisera une approche comparative et basée sur les droits de l’homme. Il intégrera des films et d’autres outils audiovisuels pour améliorer l’apprentissage. Nous explorerons également comment une ‘approche narrative’ peut approfondir la compréhension des histoires sur la diversité et des films qui les présentent.

Qui peut suivre ce cours ?

Ce cours est ouvert à tous. Mais il est particulièrement conçu pour les étudiants, les organisations de la société civile et les enseignants. Il existe une section distincte destinée aux éducateurs avec des ressources supplémentaires à la fin de chaque module.

Comment utiliser ce cours ?

Ce cours utilise des outils audiovisuels tels que des entretiens avec des experts et des courts métrages documentaires. Il comprend également des encadrés, des questions liées aux films et des ressources supplémentaires pour des études de cas et des analyses plus approfondies. À la fin de chaque module, vous aurez la possibilité d'appliquer ce que vous avez appris grâce aux « Questions de réflexion » avant de passer au module suivant. Les modules peuvent servir de point de départ à une autoréflexion ou être intégrés à des discussions de groupe ou à des activités en classe.

Si vous ne terminez pas le cours en une seule session, vous pouvez le reprendre plus tard à partir du même ordinateur et du même navigateur que celui que vous utilisez actuellement.
Commencer le cours
Ce cours est réalisé en collaboration avec l'organisation Attalaki en Tunisie

Module 1: Diversité existante
Ce module explorera l'histoire de la diversité religieuse et la coexistence interreligieuse existante au sein d'un pays.
Introduction
Diversité en Tunisie
Questions sur les films
  1. Que révèlent les histoires de ces films sur la diversité religieuse dans le pays?
  2. Pensez-vous que ces films représentent pleinement la diversité religieuse du pays?
  3. Ces films remettent-ils en question d'une manière ou d'une autre votre conception de l'identité culturelle de la Tunisie ?
Diversité dans d'autres pays
Questions sur les films
  1. Que révèlent les histoires de ces films sur la diversité religieuse dans ces pays, et comment se comparent-elles entre elles ?
  2. Pensez-vous que ces films représentent pleinement la diversité religieuse dans ces pays ?
Vidéo d'expert
Questions pour la réflexion
  • 1
    La diversité religieuse existe-t-elle dans votre communauté locale, et si oui, comment se manifeste-t-elle ?
  • 2
    Pensez-vous que d'autres formes de diversité sont négligées dans votre communauté locale ? Si oui, lesquelles et pourquoi pensez-vous que c'est le cas ?
  • 3
    Comment la diversité religieuse s'exprime-t-elle à travers les édifices religieux ?
  • 4
    Comment les pratiques individuelles expriment-elles la diversité religieuse ? (Par exemple, à travers les expériences vécues, les vêtements, les fêtes, les festivals et autres expressions visuelles)
  • 5
    Pensez-vous que la représentation de la diversité religieuse favorise ou limite la capacité des gens à se sentir appartenir à une nation ?
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Module 2: Stéréotypes et Défis
Ce module vise à aborder les défis liés à la diversité religieuse. Il explore la diversité interne au sein des groupes religieux et les risques potentiels de créer des stéréotypes lors de la définition de ces groupes.
Introduction
Questions pour la réflexion
  • 1
    En vous basant sur les films du Module 1, remarquez-vous des différences dans la manière dont la même religion est pratiquée dans différents pays?
  • 2
    Comment le manque de connaissance ou l'ignorance de la diversité au sein d'un groupe religieux pourrait-il mener à des stéréotypes?
Hidden facts
Questions sur les film
  1. Comment les rencontres avec des personnes de différentes confessions peuvent-elles contribuer à combattre les stéréotypes?
  2. De telles rencontres pourraient-elles contribuer à créer des stéréotypes ? Et comment peut-on éviter cela?
Place among the stars
Questions sur les film
  1. Que pensez-vous que ce film fictif communique à propos de l'identité, de l'humanité et de l'hostilité de groupe dans les situations de conflit, des perspectives à la fois des auteurs et des victimes?
Questions pour la réflexion
  • 1
    Pensez-vous qu'il y a un lien entre les stéréotypes de genre et les défis au sein des religions?
  • 2
    Pouvez-vous identifier des cas où des stéréotypes sur les croyances religieuses ont conduit à la discrimination ou au conflit? Comment ces défis ont-ils été abordés ?
  • 3
    Réfléchissez à vos propres opinions sur la diversité religieuse. Pensez-vous que des stéréotypes ont influencé ces opinions, et pensez-vous qu'il est important de les remettre en question?
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Module 3: Excursion interreligieuse et dialogue
Ce module explore comment le dialogue interreligieux favorise la coexistence pacifique entre des personnes de différentes confessions. Il examine spécifiquement l'efficacité des excursions interreligieuses en tant qu'outil pour atteindre cet objectif.
Introduction
Dialogue interreligieux en Tunisie
Questions sur les film
  1. De quelle manière une excursion interreligieuse peut-elle contribuer à un sentiment de communauté entre des personnes ayant des identités religieuses différentes ?
  2. Comment pouvons-nous inclure les religions qui n'ont pas de bâtiments religieux traditionnels dans les excursions interreligieuses ou les dialogues ?
Dialogue interreligieux dans d'autres pays
Questions sur les film
  1. Lorsque vous comparez les films, remarquez-vous des alternatives ou des différences dans la manière dont le dialogue interreligieux est pratiqué dans différents pays?
  2. En regardant les films, remarquez-vous des différences dans l'organisation de ces excursions interreligieuses?
Vidéo d'expert
Questions pour la réflexion
  • 1
    Connaissez-vous ou pouvez-vous obtenir des informations sur le dialogue interreligieux dans votre pays? Si oui, quel est le rôle des femmes dans de tels dialogues?
  • 2
    Selon vous, quels sont les éléments essentiels d'un dialogue interreligieux réussi?
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